La scuola può essere considerata come il luogo di relazioni più importante per le/i giovani, in cui la conoscenza e la valorizzazione delle diversità che le ragazze e i ragazzi vivono nell’ambiente scolastico e nel gruppo dei pari deve aiutarli ad imparare e a riconoscere l’Altro/a come passaggio fondamentale ed imprescindibile nel proprio percorso di crescita, di sviluppo della propria identità personale, sociale, affettiva, che rifiuta ogni forma di discriminazione, emarginazione o violenza legata a qualunque tipo di diversità, anche quella di orientamento sessuale.
Diverse ricerche ed indagini condotte in Istituti scolastici hanno evidenziato che spesso le/i docenti vivono in modo molto problematicola gestione di situazioni complesse nelle classi relativamente ad episodi di bullismo o discriminazione verso ragazze e ragazzi lesbiche, gay, bisessuali o transessuali. La presenza di alunne/i omosessuali/transessuali o in difficoltà con l'espressione della propria sessualità, del proprio ruolo o identità di genere richiede un'attenzione e una preparazione che spesso le/i docenti sentono di non avere e rispetto a cui possono porsi con forte senso di frustrazione.
Per questo può essere utile avere a disposizione strumenti fruibili ed efficaci per affrontare le tematiche dell'identità di genere e dell'orientamento sessualeche possano sostenere sia le/i docenti sia le/i ragazze/i nella vita scolastica quotidiana.
A tal fine, il CIRSES mette a disposizione di tutte/i le/gli insegnanti, gratuitamente , CROSSING DIVERSITY. Strumenti di apprendimento e orientamento contro la discriminazione verso le persone LGBTall'interno delle diverse culture, un prodotto sviluppato nell'ambito del progetto europeo EURIALO.
Crossing Diversityè costituito da un Manuale e 9 Mappe tematiche, ad uso di insegnanti/educatori e operatori psicosociali che lavorano con i giovani, disponibili in forma elettronica, cartacea o in CD-ROM.
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